编者按：以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。九江学院为加强师德师风建设，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，树立和表彰师德先进典型，弘扬高尚师德，学校党委决定授予材料科学与工程学院满达虎、管理学院胡淑娟、机械与智能制造学院张幼明、计算机与大数据科学学院徐利亚、理学院常章用、旅游与地理学院张力、马克思主义学院谢伏华、体育学院李娟、医学院刘俊、艺术学院叶树雯10位老师第二届（2022-2023学年）九江学院“教书育人楷模”称号。以此来激励广大教师努力做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，增强教师职业的光荣感、责任感和使命感，着力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务过硬的教师队伍。现让我们一起走近教书育人楷模，了解他们的日常，感读他们的故事……

谢伏华，上海师范大学哲学博士毕业生，现为九江学院马克思主义学院专职思政课教师，教工二支部支部书记、四史教研室主任。2016年来校参加工作后，他一直奋斗在思政教育和教学的岗位上。多年来，他积极践行思政人主人翁精神，勇于担当，甘于奉献，既是马克思主义坚定的信仰者和传播者，也是学生们的引路人。

坚定理想信念，做忠诚的理论传播者

作为思政课教师，谢伏华始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的实际行动来积极倡导社会主义核心价值观。

作为江西省高校学习宣传党的二十大精神师生巡讲团成员、九江学院马克思主义宣讲团成员，谢伏华积极向校内外进行宣讲，先后应邀为九江学院党委、各二级学院党委以及九江市行政审批局、九江市商务局、九江市委党校宣讲党的最新理论成果，参加九江市电视台录制党的二十大精神学习宣传片，宣讲达30余场次。

富有仁爱之心，做学生成长的引路者

“进入大学，我很幸运地遇到了一个关心学生、尽职尽责的班主任。”学生们评价说，“他是我见过的最尽责和‘啰嗦’的班主任”。马克思主义学院虽然没有专业学生，为更好地了解学生，谢伏华主动请缨，先后担任法学院A1711班、A1711班班主任及学生论文指导工作。

作为一名班主任，谢伏华始终想在先，做在前，把学生的身心健康、成人成才放在首位。他狠抓班级学习，鼓励班级学生努力上进、考研深造。学生入校后不久，他就每周抽出一个晚上的时间，为所带班组织一次英语四级模拟考试并亲自监考。他的付出效果明显，所带班级第一次参加全国大学四级英语考试，通过率高达86.5%。每年班级学生校级奖学金毕业位列法学专业（四个班）前列。

“班主任的职责既是学生的教育者，更是服务者，且服务无时限。”谢伏华是这样说的，工作中也是这样践行的。他经常深入寝室关心学生生活，与学生家长联系互动，协同解决学生在学业上的迷茫和问题。假期期间，谢伏华了解到有学生要乘凌晨的车返乡，担心太晚不安全，便自驾送行学生至车站；新校区搬迁，他亲自到现场指挥并帮助学生搬运行李物品；在班级学生还是大一、大二期间，他就积极帮忙联系学生所在地的法院、司法局等单位进行实习，并借助九江学院毕业校友现就职于各地法院或司法局，主动帮学生联系家乡就近实习机会。

提升教研能力，做追求卓越的奋斗者

作为高校教师，不仅要保证高质量的教学效果，更要大力开展科学研究，实现教学相长。入校以来，谢伏华担任学院思政教育课程，年均400余课时。他还积极参加教学比赛，2021年和2022年，分别获得省教学比赛二等奖及一等奖。2022年12月，在全省思政课教学比赛中，谢伏华克服多重压力，获得全省思政课教学比赛一等奖。

他潜心科研，近年来主持省级课题4项、市厅级课题4项和横向课题1项；作为主要参与人，参与省级课题多项，市厅级课题多项，发表学术论文20余篇。

参与社会服务，做知行合一的践行者

谢伏华积极用党的理论引领乡村振兴及服务地方发展工作。2017年暑假，他到武宁县官莲乡东山村开展精准扶贫和精准脱贫调研，就《精准扶贫战略视角下江西旅游扶贫与生态扶贫研究——基于江西省武宁县官莲乡的调查》《精准扶贫背景下农村治理转型机制创新研究——基于江西省武宁县官莲乡东山村的调查》这两个课题展开调研，并获省级先进个人称号。

近年来，他还多次围绕九江地域文化资源融入“大思政课”建设开展课题研究和社会实践调研。

“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”自入校以来，谢伏华用心血浇灌着教育事业；将心中激情化成爱心奉献给学生。他认为，引导学生为实现人生理想和奉献社会贡献青春力量，是思政课教师教书育人的动力源泉和应尽职责。

付步云/文

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